Адал азамат – единая система воспитания!
В школе №17 поселка Боралдай Илийского района прошла республиканская научно-практическая конференция. На встрече на тему «Честный гражданин — Единое воспитание» обсуждались современные тренды развития личности.
Конференция, организованная совместно с Казахским национальным педагогическим университетом имени Абая стала новой главой в сфере образования. В мероприятии приняли участие директора школ, педагоги-исследователи, методисты и представители общественных организаций, получившие возможность обменяться опытом.
МАДИНА БОРИБАЕВА ДИРЕКТОР ШКОЛЫ
Задача каждого педагога - воспитание честного гражданина и образованной личности. Это общая цель и этой конференции. Но для этого сами педагоги должны быть разносторонними и тонко чувствовать характер того или иного учащегося.
В ходе мероприятия широко обсуждались современные модели воспитательной работы, успешные проекты в образовательных организациях и профессиональная роль педагога.
ГУЛЬМИРА САУДАБАЕВА ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
В формировании и развитии учеников как личностей, особенную роль играют конечно же, родители. Они должны анализировать каждое свое слово и каждое действие. Глядя на них, растут дети. Поэтому в работе пелагога важная роль отводится и взаимодействию с родителями.
Также данная конференция стала профессиональной площадкой обучения педагогов работе с искусственным интеллектом и цифровыми приложениями. Современные методики должны стать неотъемлемой частью в работе педагогов, направленной на формирование с раннего возраста честности, патриотизма и гражданской ответственности в детях.
РАУШАН УМИЕВА УЧАСТНИЦА КОНФЕРЕНЦИИ
Во-первых, искусственный интеллект сейчас является трендом в сфере образования. В рамках этой темы мы узнали, как прививать детям ценности, как работать с родителями на практическом уровне. Мы многому научились, для себя почерпнули очень много полезного.
Конференция стала пространством содержательного диалога для профессионального сообщества. Участники обсудили ключевые вызовы и обменялись практиками, способными повлиять на качество школьного образования. Представленные идеи рассматриваются как основа для дальнейших системных изменений и развития образовательных организаций.
